To pytanie było punktem wyjścia do spotkania z uczniami klas drugich i trzecich II Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Banacha w Świdnicy, które odbyło się 3 czerwca. Rozmowa szybko przerodziła się w szerszą dyskusję o roli państwa w gospodarce, konkurencyjności Polski oraz znaczeniu dyplomacji ekonomicznej we współczesnym świecie.
Podczas zajęć prowadzonych przez naszego konsultanta Bartłomieja Ostrowskiego młodzież zastanawiała się, w jaki sposób państwo powinno wspierać rozwój gospodarczy. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że rolą rządu jest tworzenie warunków sprzyjających przedsiębiorczości i rozwojowi firm, a nie bezpośrednie zarządzanie prywatną gospodarką.
Dyskusja koncentrowała się wokół najważniejszych celów polskiej dyplomacji ekonomicznej: wspierania eksportu rodzimych przedsiębiorstw, przyciągania inwestycji zagranicznych oraz zachęcania międzynarodowych firm do lokowania w Polsce centrów badawczo-rozwojowych. Podkreślaliśmy, że długofalowy sukces gospodarczy kraju powinien opierać się nie tylko na konkurencyjnych kosztach pracy, ale przede wszystkim na innowacyjności, wiedzy i nowoczesnych technologiach.
Uczniowie mieli również okazję poznać działania podejmowane przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych, polskie placówki dyplomatyczne na świecie oraz Polską Agencję Inwestycji i Handlu, które każdego dnia wspierają obecność polskich firm na zagranicznych rynkach i promują Polskę jako atrakcyjne miejsce do inwestowania.
Praktycznym przykładem funkcjonowania dyplomacji ekonomicznej była prezentacja udziału Polski w Expo 2025 w Osace. Temat ten był szczególnie interesujący, ponieważ prowadzący uczestniczył w organizacji polskiej obecności na wystawie światowej, wspierając działalność Pawilonu Polski oraz przygotowanie Polsko-Japońskiego Forum Inwestycyjnego. Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć, jak działania promocyjne i gospodarcze przekładają się na budowanie międzynarodowej pozycji kraju.
Rozmawialiśmy także o świadomych wyborach konsumenckich i ich wpływie na gospodarkę. W tym kontekście zaprezentowaliśmy aplikację Pola, która pozwala sprawdzić pochodzenie produktów oraz dowiedzieć się więcej o firmach działających na polskim rynku. To narzędzie pokazuje, że wspieranie krajowej gospodarki nie jest wyłącznie zadaniem instytucji państwowych – każdy konsument może mieć w tym swój udział.
Dziękujemy dyrekcji, nauczycielom i uczniom II LO w Świdnicy za aktywny udział w spotkaniu, ciekawe pytania oraz inspirującą dyskusję o gospodarce, innowacjach i miejscu Polski w globalnej gospodarce.
